Знает каждый безопасность-это важно!

В последнее время озабоченность по поводу безопасности образовательных учреждений серьезно возросла. Эта озабоченность связана не только с физическими факторами, но и психологическими факторами, которые также могут ассоциироваться с опасностью.

Научить ребенка правилам безопасности - задача непростая. Делать это нужно с самых малых лет, так как культура безопасности формируется на всю жизнь. Английский писатель Бернард Шоу сказал: "В этом мире всегда есть опасность для тех, кто её боится". Поэтому, чтобы предупредить возможные внешние угрозы, необходимо научить ребенка правильно оценивать потенциально опасные ситуации и уметь реагировать на них.

Дошкольники на протяжннии всей недели закрепляли знания о правилах поведения на дороге, правилах пешехада и велосипедиста. Решали проблемные ситуации, рассматривали картинки, смотрели познавательные мультправилам Беседовали на тему как вести себя во время пожара, если ты один дома. Закрепили номера экстренных служб.

А у нас день подснежника

Однако, к сожалению, сегодня подснежник стал жертвой именно «любви человеческой». Эти цветы прекрасны, но только в природе, ведь сорванные цветы «живут» всего несколько дней. А по вине людей, которые варварски «собирают» подснежники, их на Земле с каждым годом становится все меньше и меньше. Вот поэтому во Всемирный день подснежника экологи ратуют за ужесточение мер по отношению к «собирателям» подснежников, призывают всех относиться к этим цветам осторожно и бережно.

Почему пришли к выводу, что подснежники необходимо занести в Красную книгу? Какие факторы влияют на исчезновения подснежников? Все дело в том, что луковица служит для накопления питательных веществ для следующего года и зарождения в пазухах новых почек, которые дают начало дочерним луковицам. Срывая цветок, мы не даём зародиться новым почкам и накопить силы до следующей весны. Такая луковица в зиму легко погибает. Вот поэтому исчезают подснежники. Дети читали стихи о подснежниках. отгадывалии загадкии. знакомилсь с их строением и научнми данными. А также выполняли творческие задания.

Вот о чём напоминает праздник — День подснежника. Пусть и другие люди тоже узнают об этом празднике, может они задумаются над тем, что будущее нашей планеты в наших «человеческих» руках, только от нас зависит, на какой Земле будут жить наши дети и внуки.

В ходе реализации проекта "Мы память бережно храним"

В ходе реализации проекта использовались разнообразные формы, методы и приемы работы с детьми с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, проведена следующая работа: Тематически украсили окна Победы, приняли участие в создании стены памяти «Никто не забыт и ничто не забыто», приняли участие в шествии "Бессмертного полка" и велопробега, посвященного 80 летию Победы. Посмотрели презентации; "Музей на Поклонной горе", "Как всё начиналось 1941-1945"; "Города герои". Провелии беседы «Что такое бессмертный полк », «О Великой Отечественной войне», «Поклонимся погибшим тем бойцам"; Чтение художественных произведений и пересказ Л. Кассиль «Памятник солдату», разучивание стихотворения Т. Белозёрова «День Победы»; заучивание пословиц и поговорок о любви и защите Родины; Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», "Катюша", "Смуглянка". Написали коллективное письмо солдату на фронт; Организованы сюжетно-ролевые игры («Мы военные», «Моряки», «Летчики») и подвижные игры «Разведка», «Встречные перебежки», «Попади в цель», «Меткий стрелок»;

Ходили на экскурсию кстеле. Участвовали в праздничном концерте "80 лет Победы" перед родителями группы, участниками ВОВ, труженниками тыла, участниками СВО. Таким образом, в результате реализации проекта "Мы память бережно храним" получили следующие результаты: Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.). За время совместной деятельности детей и взрослых у дошкольников сформировался естественный интерес к истории своей Родины и семьи. Ребята, приходя в детский сад, делились друг другом тем, что они узнали о войне. У детей сформировались навыки творческой деятельности, развились самостоятельность, коммуникативность, познавательная активность. А это, в свою очередь, способствует личностному росту ребенка, воспитанию чувства патриотизма, утверждению человеческого достоинства. Участвуя в проекте ребенок – дошкольник чувствовал себя значимым в группе сверстников, вносил свой вклад в общее дело, радовался успехам. Проблема, поставленная в начале проекта, рассмотрена и реализована полностью. Потому, какая увлечённость была у воспитанников, видно было понимание значимости Великой Отечественной войны, подвигов и труда наших предков, а также ценности своего труда. Каждый человек, живущий не только в этой великой стране, но и на прекрасной планете Земля, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Подвиги героев по праву близки и небезразличны молодому поколению, они будут служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.

Мы память бережно храним

Одной из важнейших задач воспитания является развитие у детей высоких нравственных качеств, в том числе патриотизма. С самого раннего детства необходимо прививать уважение к истории своего Отечества. Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям? Дети нашей груы приняли уастие во встрече с ветеранами ВОВ, труженниками тыла.Готовили поздравительные открытки.